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三十三、景鹏(2 / 2)

“叫‘老师’就行。”景鹏说着侧头看了看江水源桌子上摆的一大摞书,“燕大的《高等代数》?蓝一中的《高等代数简明教程》?Artin的《代数》?Lay的《线性代数及其应用》?Axler的《线性代数应该这样学》?......看得比较杂啊!听说你准备考《高等代数》?”

“是啊,估计就下个星期吧?”江水源又觉得有些奇怪:作为数学系副主任,难道你不知道这消息?

“能看完吗?”景鹏拍着那一大摞书。

“我就是随便翻翻。”

景鹏找了张椅子坐了下来:“你以前学过高等代数吗?”

“学过。”

“用的什么教材?”

“柯斯特利金的《代数学引论》。”

景鹏顿时坐直了身体:“那个三卷本的《代数学引论》?都看完了?看来你学得很深啊!‘还有许多问题我愿意告诉你们,但是你们现在尚不能接受’,尽管柯斯特利金的书是俄式教材中少有的轻松幽默,但依然非常严谨而清晰、宏大而干净,一般很少有学校用这个做教材的。你的老师是经世大学的吧?”

“嗯,经世大学数学系毕业的。”

“果然!”景鹏若有所悟地点点头,“说实话,我们这种学校、这种专业,跟经世大学根本没法比。不说别的,就说生源,咱们系每年招几十号人,其实除了少数偏科的,绝大多数人的智商和能力都不适合学数学。如果严格按照部里的课程要求,可能一大半人都没法正常毕业。好在他们毕业之后一般是去当老师、职员、工人什么的,对数学也没有太高深的要求。”

江水源点点头:景鹏说得没错,进了什么学校,基本上可以决定你未来是什么前途,因为他们的教育就是冲着这个目标去的。作为个人,除非有极高的天分与极度的自律,否则很难突破这种局限。所以说很多时候你就读的大学,没法决定你发展的上限,却能决定你人生的下限。

比如经世大学的毕业生,连进普通大学当老师都算屈就,去全国重点高中当老师更是卑微到了尘土里。而两江大学的毕业生呢?能进全国重点高中当老师,绝对是羡煞旁人的高就!

景鹏接着说道:“所以咱们考《高等代数》也不会太难,你有柯斯特利金的《代数学引论》打底,已经绰绰有余了。要是不放心,再对照着邱维生的《高等代数》上下册看看就够了,不用看得太深太杂。”

“是这样啊?”

要是上周考《数学分析》前,景鹏这么说,江水源没准就信了。现在嘛?他只想呵呵。

景鹏站起身,再次拍了拍江水源面前的那一大摞书:“我相信,你和系里其他学生不同,跟我们这些老师也不同,你的目标应该是成为一名数学家。能不能成为数学家,不在于你看了多少数学教材,而是看你做出了什么结果、结果有多厉害?如果看数学教材就能数学家的话,我们这些教了几十年书、看过几十种教材的,岂不是早就成名成家了?你说对不对?”

江水源笑道:“在我们眼里,景老师你就是数学专家啊!”

低阶科研狗也陪着笑:“没错,景老师您可是获得全省科学技术二等奖的!”

景鹏摇了摇头:“一群小马屁精。好了,我走了,不耽误你复习了。总之,教材这东西就是帮助你理解定义、掌握定理、学会思考的,吃透一本比看过十本更有用!”

“谢谢景老师教导。”

景鹏走了,低阶科研狗犹豫片刻,还是留了下来。

“师兄,你有事?”

“没事、没事,”低阶科研狗想了想,终于忍不住壮着胆子问道:“周六我看到你和几个人一起吃饭,她们是——?哈哈,我就是好奇随便问问。”

“哦,是我同学来看我。”

“同学?”

“嗯,具体说应该是同班同学。”

“那你们班的平均颜值也太高了点吧?简直犯规啊!”

“我猜当时分班的时候,进我们班的标准不是分数,而是颜值。”

“真的假的?你们居然还有这种操作?难道就没有家长投诉?”低阶科研狗彻底震惊了,然后一脸向往:“不过想想,真要是有这种班,学生应该也不会乱说吧?”